辽宁理工职业大学党委认真落实党中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，紧扣学校“十四五”期间的“本科达标”目标任务，在全校大兴深耕调查研究，做细筹划，做真调查，做深研究，做实转化，促进各项工作落到了实处，推动了学校高质量发展。
筹划准备尽周全。多次召开党委会反复研究大兴调查研究工作，在征求党内外意见的基础上制定详细的调查研究工作方案，为开展调查研究工作提供基本遵循依据。方案明确了在全校大兴调查研究对贯彻落实党的二十大精神具有重大政治意义，对学校“双达标双推进”高质量发展具有重要现实意义；明确了14个调查研究方向和内容，并要求学校副处级以上领导干部从中选择1—2个方向和内容加以细化落实；明确了提高认识、周密计划、落实要求、深化研究、解决问题和跟踪问效六个方法步骤；明确了加强领导、严明纪律、务求实效、加大宣传五个方面的要求。
调查走访捞真货。摈弃“被调研”“浅调研”“伪调研”和“秀调研”等花架子假把式的做法，自觉身段下蹲，重心下移，采取“四不两直”方式，直奔基层，直插现场，到“无人问津”和“鲜有留意”的地方，全方位、多渠道、分层次蹲点调查、回访调查、随机抽查、暗访明查，不看“盆景”，不听“套话”，虚心倾听干部的意见和师生的呼声，了解群众急难愁盼，获得了大量第一手材料，掌握了大量最真实的情况，认清了学校“存量居中，增量靠后”“慢进则退，非进不可”和“难中有进，进中有忧”的发展基本态势。
研究问题求深入。坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，用比较研究的方法，对本校与友邻学校的工作做法和工作成效进行对比分析，发现自身的短板和不足；用系统分析的方法，借助大数据和互联网等现代信息技术，对调查数据分类统计、定量分析。通过对涉及学校“提质达标”等高质量发展的深层次关键性问题，以及党建、教学、行政后勤工作中的顽瘴痼疾，全面梳理汇总，进行由此及彼，由表及里的分析研究，查找问题根源，探寻解决办法。
成果转化务实效。分类列出“短期内能够解决的”和“需要持续推进的”两类问题清单，分类形成“政策机制性和一般工作性”两类调研成果转化清单、任务清单和责任清单。对能够立即解决的问题，要求责任单位和责任人以挂账销号的方式马上逐一落实解决；对涉及政策性和机制性的问题用系统改进和机制改革的方法加以解决。学校进一步健全“五个一”学习制度，构建“思政课程+课程思政”大思政格局，推行“专业+企业群”校企合作模式，形成“262”内部治理体系，推动改进干部作风的“五把式”，创造性地提出年度十个方面的工作任务。学校还及时利用报纸、广播、网络等媒体宣传推广调查研究中发现的经验做法，以推动调研成果的转化。
