建好班级学生党支部。把新生入党教育作为各基层党组织的基本任务，通过主题班会、专题讲座、党员现身说法等多样化方式，面向全体新生开展党的基本知识教育。在发展党员过程中，选拔高年级党员作为朋辈导师担任培养联系人，以班级为单位建立“双学”小组（即“党章学习小组”和“马列学习小组”）。把握党员发展节奏，开展定期的入党积极分子动态调整和经常化的教育培养考察，实现低年级有党员，高年级有党支部，全校建有班级党支部202个。组织开展高低年级支部“共建共创”和“一帮一”活动，发挥高年级学生支部、党员在帮扶新生适应大学生活，提高学习效果和学业水平方等方面的积极作用。
建好学生组织党员服务站。出台建立学生组织党员服务站的工作意见，在校级学生组织建立党员服务站，并按照一方隶属、多重组织生活模式建立若干个临时党支部，配强党支部书记、兼职组织员和事务指导员，配备德育导师，完善支部书记例会、开放式民主生活会、思想汇报会、述职测评大会等制度，把各类校级学生组织中的学生党员有效组织起来，强化校级学生组织党员的身份意识，激发组织活力。单列学生组织党员发展计划，搭建由校党委组织部牵头、学院和校级学生组织共同参与的“三方”沟通机制，指导党员服务站与学院党支部同时建档共同培养，邀请学院党支部代表参加学生组织入党积极分子述职测评大会，服务站每年平均培养入党积极分子45名，发展党员25名。
建好学生社区党员服务站。在大学生社区建立党员服务站，推进党建工作进公寓进社区，实施对大学生党员和入党积极分子的社区培养和考察，将学生社区服务时长和在公寓的日常行为表现纳入学生党员发展教育考察，使党建工作融入大学生成长成才的全过程。已考察发展对象、预备党员和党员9845人次，累计提供科技服务、学习辅导、信息普查、美化环境等志愿服务8万余小时，在社区党员服务站设立学生党建事务工作室，选派专职党务干部深入学生公寓、社区帮助学生党支部书记、党建负责人的实际问题。
