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重庆市江津区切实加强乡村教师队伍建设
2016年06月30日    文章来源:

把好入口关,提升质量。对免费师范毕业生、特级教师、市级以上骨干教师等实行“零障碍”引进政策,实施范围从重点学校扩展到部分农村学校、新建学校。合理调整面试项目,全面考察专业水平,提高新进教师招聘质量。2011年以来利用“特岗教师”政策招聘音、体、美、心理健康、信息技术等紧缺学科教师270余名。用好小学全科教师培养政策,3年来已申报培养计划190余名。与重庆师范大学共建教师教育创新实验区,组建教师发展中心,搭建教师培训培养新平台,促进教师专业发展。

实行轮岗制,增添活力。2015年起创新教师招聘形式,小学教师全部以中心校、完小为主体进行招聘,参加工作最初几年不安排到村校工作,村校师资则由中心校统筹安排轮岗、走教,不再由少数教师特别是新进教师长期坚守。开展“师徒结对”,促进新进教师成长。2015年全区招聘新进教师269人,其中农村学校教师197人,全部到岗到位,为农村教师队伍注入了活力。

解决住宿难,优化环境。2012年起实施教师周转宿舍建设工程,以艰苦边远地区的学校、特岗教师和支教交流教师较集中的学校优先建设为原则,截至2015年底,覆盖城乡138所农村学校的2400套教师周转宿舍陆续建成投用。建立动态管理和退出机制,优先保障新招教师和交流轮岗教师入住需求。

做足加减法,保障待遇。各项政策性补助率先执行,农村教师月补助最高达980元,累计发放乡村教师岗位生活补助、乡镇工作补助、农村学校教师津贴4660余万元。提高乡村学校中、高级岗位比例,对在农村或交流到农村学校任教的教师实行免论文、免考职称外语和计算机,每年定向推荐在山区村小任教满15年的教师评聘小学高级教师的“三免一定向”政策,降低农村教师评职称门槛。


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