第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，沈阳建筑大学党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在辽宁省委第十二巡回指导组和省委教育工委高校联络组的指导下，紧扣立德树人根本任务，结合学校特点，聚焦教育初心、聚焦使命担当、聚焦问题整改，将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯穿始终统筹推进。学校党委牢牢压实主体责任，坚持周调度日碰头，坚持抓小抓实，下先手棋、打主动仗，高起点、深落实，接地气、解难题，全力推进主题教育学深做实，以高质量主题教育推动学校高质量发展。
一、聚焦教育初心，落实立德树人根本任务。
学校在主题教育中坚守为党育人、为国育才的初心和使命，以“三全育人”综合改革为推动，建立三全育人工作体系，着力打通育人“最后一公里”。制定“三全育人”“1+10”综合改革及建设工作方案，将调研中发现的好经验、好做法，梳理编辑形成《沈阳建筑大学十大育人典型案例成果汇编》。坚持以文育人以文化人。依托“雷锋庭院”“稻田景观”“老校门”等特色校园景观，构建以十大文化为核心的特色文化育人体系，增强师生文化自信。坚持用雷锋精神明德育人，打造“雷锋校园”。今年8月15日，学校和辽宁日报联合开展“22岁的出发”——《雷锋地图》+大型融创主题活动；9月27日，联合中小学开展大手拉小手共同学雷锋主题活动，取得良好成效。切实加强网络思政工作。学校获批承建辽宁省高校网络思政工作中心（辽宁省易班发展中心），建成全省最大的易班展示空间，承办了全省高校网络文化建设推进会暨首届辽宁省大学生网络文化节总结交流会。将思政课课堂延伸到雷锋庭院、稻田等特色校园景观，附着在易班等网络载体上，切实推动思想政治工作“活起来”。
二、聚焦使命担当，推动学校事业发展。
学校坚持主题教育与事业发展相促进，将主题教育成果转化为干事创业的强大动力。主题教育中，学校特别开展了“立德树人”“深化本科教育教学改革22条”等专题的学习。提高人才培养质量。积极对照教育部“金课”建设标准，大力推动课堂教学革命，修订完成新一轮40个专业本科人才培养方案，实施了《一流本科教育提升行动计划》，打造了30余门一流“金课”；学校领导深入学生班级担任班主任、成长导师，每位校领导对应一个班级，与学生开展交流，切实担负起学生培养教育引导的职责；出台《关于进一步加强学风建设的实施意见》，引导学生明确学习目标，激发内在学习动力，让学生忙起来。加强师资队伍建设。推行“人才特区”制度，聚力教师梯队式建设；实施“学科专业带头人+教学团队”培养模式，打造高水平创新团队；出台《专任教师专业技术职务评审办法》等多个办法，严格职称评审，做到评聘分离；完善师德师风考核评价体系，引导教师争做“四有”好老师，让教师强起来。切实落实“双一流”建设目标任务。打破学科壁垒，采取有力措施支持5个一流学科建设；深化科研体制改革，加大对重大标志性科研成果的奖励力度，现已获得3个国家自然科学基金重点项目、3个国家级技术研究平台、1个辽宁省高校重大创新平台；切实提升社会服务能力和水平，深化市校合作，完成服务地方经济建设项目百余项，省内科技成果转化率达到75%。近日由学校规划设计建设的位于北镇市的“王桂兰干部学校”正式开馆，“北镇市辽西北供水配套净水厂工程”交付使用。
三、聚焦问题整改，积极回应师生诉求。
学校在主题教育中，围绕落实立德树人根本任务和提升办学治校能力开展调研，确定了“三全育人”模式创新、师资队伍建设等7个调研选题，深入全校基层单位近200次，座谈交流、现场考察，切实把实际情况摸透，把师生期盼摸准。校党委书记深入师生，面向2340名师生党员做专题党课。制定《马克思主义学院近三年专任教师引进方案》，解决思政课教师数量不足的问题；增加定餐补贴，提高家庭困难学生基本伙食标准；启用财务网上报销系统，解决师生报销排队的问题；后勤提供网络订餐服务，在各个食堂设立延时窗口，解决高峰时段就餐拥挤、学生就餐时间短的问题；启用图书馆选座系统，解决学生排队和占座问题；完善机关干部文明服务公约，落实“最多跑一次”服务模式。一项项整改措施让师生们的幸福感不断增强，对学校的认同感、归属感不断加深，真正让师生感受到了主题教育带来的新变化。